Proyectos por año
Perfil personal
Research Strategic Pillar
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Keywords
- Brain Health
- Specialized Health
- Metabolic Health
- Life Span Health
- Public (Social/ Physical) Health
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Jeanne B. Brooks- Gunn está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
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Subsidized Housing and Children's School Outcomes: Evidence from Housing Lotteries
Ellen, I. I. (PI), Brooks- Gunn, J. B. (CoPI) & Gaumer, E. E. (CoPI)
4/1/16 → 3/31/19
Proyecto
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Effets à long terme de l'intervention précoce sur les troubles des conduites et comportements à risque: Comment fonctionnent-ils et pour qui?
Petitclerc, A. M. (PI) & Brooks- Gunn, J. B. (CoI)
Institute of Human Development, Child and Youth Health
1/1/11 → 9/30/14
Proyecto
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Preface
Graber, J. A., Brooks-Gunn, J. & Petersen, A. C., ene. 1 2018, Transitions through Adolescence: Interpersonal Domains and Context. Taylor and Francis, p. IX-XIProducción científica
2 Citas (Scopus) -
Stressing Out the Poor
Evans, G. W., Brooks-Gunn, J. & Klebanov, P. K., ene. 1 2018, Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective. Taylor and Francis, p. 423-430 8 p.Producción científica
2 Citas (Scopus) -
Transitions, timing, and texture: A developmental psychologist goes transdisciplinary
Brooks-Gunn, J., ago. 11 2016, Scientists Making a Difference: One Hundred Eminent Behavioral and Brain Scientists Talk about their Most Important Contributions. Cambridge University Press, p. 244-248 5 p.Producción científica
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What makes a difference: Early Head Start evaluation findings in a developmental context.
Love, J. M., Chazan-Cohen, R., Raikes, H. & Brooks-Gunn, J., feb. 2013, En: Monographs of the Society for Research in Child Development. 78, 1, p. vii-viii, 1-173Producción científica › revisión exhaustiva
95 Citas (Scopus) -
When fathers' supportiveness matters most: maternal and paternal parenting and children's school readiness.
Martin, A., Ryan, R. M. & Brooks-Gunn, J., abr. 2010, En: Journal of Family Psychology. 24, 2, p. 145-155 11 p.Producción científica › revisión exhaustiva
118 Citas (Scopus)